Дормашев Ю.Б., Капустин С.А., Петухов В.В. (ред.-сост.) - Общая психология. Тексты. В 3 томах

Общая психология. Тексты. В 3 томах (10 книг)

Год: 2013
Автор: Дормашев Ю.Б., Капустин С.А., Петухов В.В. (ред.-сост.)
Издательство: М.: Когито-Центр
Язык: Русский
Формат: PDF/DjVu
Тираж: 500 экз.
Качество: Отсканированные страницы + слой распознанного текста
Интерактивное оглавление: Да
Количество страниц: 6464 (640+728+688+608+664+584+704+592+616+640)
Полишинель & white_colonizer & Алькофрибас_
Описание: Курс общей психологии - фундаментальный для образования психологов всех специальностей, как исследователей, так и практиков. Трехтомное собрание оригинальных психологических текстов, дополняющее любой базовый учебник по темам и вопросам, определяющим структуру и содержание общей психологии, предназначено для проведения семинарских занятий по этому курсу и самообразования. Большинство текстов написано авторитетными философами, учеными и авторами учебников, имеющими мировое признание.
Данное учебное пособие подготовлено сотрудниками факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова для студентов и преподавателей факультетов психологии университетов, а также других высших учебных заведений, в которых изучается психология. Многие тексты этой книги вызовут интерес и у широкого круга читателей.

Примеры страниц

Содержание I тома. Введение

Книга 1
ISBN: 978-5-89353-377-4Предисловие ко второму изданию 7
Предисловие к третьему изданию 11
Пролог
Как учить и научиться
Кант И.
Ответ на вопрос: что такое просвещение? 15
Вебер М.
Наука как призвание и профессия 18
Рассел Б.
'Бесполезное' знание 33
Селье Г.
[Наука и преподавание] 41
Введенский Н.Е.
Условия продуктивности умственной работы 60
Биггз Дж.
Подходы к учению 75
Уэйнстайн К.Э.
[Типы стратегий учения] 78
ВалветниЛ., ЛефтонЛ., Провензано Ф.
Метод активного участия 92
Бернстайн Д.А.
Как справиться с преподавательской тревожностью: личная точка зрения 95
Глейтман Г.
Введение в психологию 104
Тема1
Общая характеристика психологии как науки
Вопрос 1. Архаичные, мифологические и религиозные представления о душе
Мертлик Р.
Амур и Психея 122
Тайлор Э.Б.
Анимизм 129
Фрэзер Дж.
Опасности, угрожающие душе 132
Леви-БрюльЛ.
[Коллективные представления о душе] 147
Уэллман Г.
[Начальное осознание мира психики] 160
Феофан Затворник
[О душе и духе] 168
Вопрос 2. Представления о душе в философии Древней Греции
Платон
[О душе] 181
Аристотель
[О душе и ее добродетелях] 198
Вопрос 3. Представления о сознании в философии Нового времени
Декарт Р.
[Исследование души] 212
ЛоккДж.
Опыт о человеческом разумении 224
Лейбниц Г. В.
[О врожденных принципах и малых восприятиях] 236
Фэнчер Р.
Рене Декарт и основы современной психологии 246
УилксК.В.
[Древняя Греция: сопоставление с картезианством] 252
Вопрос 4. Что изучает психология
Снегирев В.А.
[Общая характеристика душевных явлений] 266
ЧелпановГ.И.
Классификация душевных явлений 270
Снегирев В.А.
[Волнения деятельности и скуки] 275
Макдугалл У.
[Общая характеристика явлений поведения] 281
Кантор Дж. Р.
[Специфика психологического поведения] 284
Дуров В.Л.
[Психологические наблюдения за поведением животных] 291
Конечный Р., Боухал М.
Психосоматические отношения 300
Юнг К
[Неосознаваемые психические процессы] 305
Платон
Смерть Сократа 310
Вопрос 5. Специфика научного познания: психологические теории,
объяснения и методы исследования
Гросс Р. Д.
Является ли психология наукой? 314
Валентайн Э.Р.
Теории и объяснения 343
Кун Т.
[Нормальная наука и научные революции] 363
Мадсен К.
[Метауровень научных текстов] 374
Лоренц К.
[Научная теория и научная доктрина] 377
АйлиффА.
Нейтралитет психологии 383
Глейтман Г., ФридлундА., РайсбергД.
Методы научного исследования 386
Герриг Р., Зимбардо Ф.
Знакомство со статистикой: анализ данных и составление заключений 413
ХокР
Что ожидаете, то и получите 431
Банярд Ф., Грейсон А.
[Три облика Евы: анализ случая] 440
Борхардт Д.Х., Францис Р.Д.
[Отчет об исследовании] 445
Вопрос 6. Пути познания. Житейская и научная психология
РойсДж.Р.
Познание и знание: психологическая гносеология 451
Оллпорт Г.
Личность: проблема науки или искусства? 477
Сэй-Сёнагон
Записки у изголовья 486
Феофан Затворник
[Христианский подход к психологии личности] 492
Петухов В.В., Столин В.В.
Сравнение житейской и научной психологии 516
Никсон Г.
Популярные ответы на некоторые психологические вопросы 521
Клацки P. JI.
Личные модели памяти 525
Вопрос 7. Место психологии в системе наук. Редукционизм и его виды.
Психофизиологическая проблема
Кедров Б.М.
[Место психологии в системе наук] 558
Пиаже Ж.
Психология, междисциплинарные связи и система наук 560
Гросс Р.
Редукционизм 563
ШульцД.П., ШульцС.Э.
[Механистический подход] 569
Мадсен К.
[Психофизические теории] 573
Вопрос 8. Отрасли психологии. Профессиональная этика психолога
Мадсен К.
Обзор психологических дисциплин 588
ГодфруаЖ.
Чем занимаются психологи? 590
Хок P.P.
Этика проведения исследований с участием людей или животных 597
Вопрос 9. Наука и псевдонаука: научная психология и парапсихология
ДауденБ.Г.
Как опознать псевдонауку 602
ПоулингА., Шлингер Г., Старин С, Блейкли Э.
Наука и псевдонаука 605
КрафтсЛ., Шнейрла Т., Робинсон Э., Гилберт Р.
Изучение установок по отношению к мистицизму у студентов университета 616
Болт У. Р.
Проверка валидности астрологии в аудитории 629
Бьёрк P.A., ДракманД.
Самоодурачивание вокруг самосовершенствования 637

Книга 2
ISBN 978-5-89353-378-1 Предисловие.
Тема 2
Становление предмета психологии
Вопрос L Сознание как предмет психологии
Мадсен К.
Очерк истории психологии 12
Вундт В.
[Задача и предмет психологии] 22
Титченер Э.Б.
Значение и задача психологии 54
Титченер Э.Б.
[Элементарные душевные процессы и уровни сознания] 65
Джеймс У.
[О предмете психологии и потоке сознания] 74
Эйнджелл Дж. Р.
Область функциональной психологии 94
ГрауК.И.
Виды и градации сознания 103
Мандлер Дж.
Проблемы и направления исследований сознания 119
Людвиг A.M.
Измененные состояния сознания 143
Фэнчер Р.
Психология в университете: Вильгельм Вундт и Уильям Джеймс 160
ШульцД.Л., Шульц С.Э.
[Страницы жизни Эдуарда Брэдфорда Титченера] 196
Вопрос 2. Метод самонаблюдения: виды, возможности и ограничения
Макеллар П.
Метод самонаблюдения 201
Вундт В.
Методы психологии 231
Титченер Э.Б.
[Метод и область психологического исследования] 236
Титченер Э.Б.
[О самонаблюдении] 249
Челпанов Г. И.
[Метод систематической интроспекции] 256
Коффка К.
О феноменологическом методе 261
Зиглер М.Дж.
Экспериментальное исследование восприятия липкости 263
Херлберт Р. Т.
[Выборочное исследование внутреннего опыта] 276
Вопрос 3. Бессознательное как предмет психологии
Фрейд 3.
[Психоанализ ошибочных действий, сновидений и невротических симптомов] 312
Фрейд 3.
Сознание и бессознательное 342
ЮнгК.Г.
[Индивидуальное и коллективное бессознательное. Функция бессознательного] 345
ЮнгКТ.
[Ассоциативный эксперимент и анализ сновидений] 358
Фромм Э.
Социальное бессознательное 381
Узнадзе Д. H.
Экспериментальные основы психологии установки 403
Смирнов A.A.
Проблема установки 418
Фромм Э.
Ценности и цели в психоаналитической концепции Фрейда 423
ШулъцД.П., Шульц С.Э.
[Страницы жизни Зигмунда Фрейда] 429
Вопрос 4. Поведение как предмет психологии
УотсонДж.
[Предмет психологии] 439
УотсонДж.
Метод разобусловливания 468
Уотсон Дж.
Как психолог-бихевиорист изучает детей 471
Толмен Э. Ч.
Молярный феномен поведения 479
Толмен Э. Ч.
Когнитивные карты у крыс и людей 500
Толмен Э. Ч.
Бихевиористское определение сознания 511
ШулъцД.П., Шульц С.Э.
[Страницы жизни Джона Бродеса Уотсона] 518
Вопрос 5. Основные положения гештальттеории
Вертхаймер М.
Гештальттеория 528
Коффка К.
Поведение и его поле 540
Кёлер В.
Об изоморфизме 568
Арнхейм Р.
Макс Вертхаймер и гештальтпсихология 581
Вопрос 6. Современное состояние и тенденции развития психологии
Скиннер Б.Ф.
Что произошло с психологией как наукой о поведении? 589
ХъеллЛ., ЗиглерД.
Респондентное и оперантное поведение 606
Шульц Д.П., Шульц С.Э.
[Страницы жизни Берреса Фредерика Скиннера] 620
Айзенк М.
История когнитивной психологии 625
Маслоу Э.Х.
[Третья сила в психологии] 633
Валентайн Э.Р.
Гуманистическая психология 637
Шульц Д.П., Шульц С.Э.
[Страницы жизни Эйбрахама Харолда Маслоу] 652
Уолт Р.
Трансперсональное движение: история и современное положение дел 655
Селигман M.
Прошлое и будущее позитивной психологии 675
Мадсен К.
Марксис