Залкинд, А.Б. (Ред.) - Психо-неврологические науки в СССР

Психо-неврологические науки в СССР (Материалы I Всесоюзного съезда по изучению поведения человека)

Год: 1930
Автор: Залкинд, А.Б. (Ред.)
Жанр: сборник докладов и тезисов научной конференции
Издательство: Москва, Ленинград: Государственное медицинское издательство
Язык: Русский
Формат: PDF/DjVu
Качество: Отсканированные страницы + слой распознанного текста
Интерактивное оглавление: Нет
Количество страниц: 383
Описание: Материалы докладов и тезисов Первого Всесоюзного съезда по изучению поведения человека (25 января - 1 февраля 1930 г.), вышедшие под редакцией одного из лидеров педологического движения в стране Арона Борисовича Залкинда, который к началу 1930-х годов, по всей видимости, начал претендовать на лидерство во всем сегменте психоневрологических дисциплин в стране (т.е. в психологии и смежных дисциплинах). Исключительно редкое издание, ставшее библиографическим раритетом в результате постановления о 'Педологических извращениях в системе Наркомпросов' от 4 июля 1936 года. Один из базовых и основополагающих источников по еще не написанной дисциплинарной истории советской психологии и смежных дисциплин. Своего рода справочник 'Кто есть кто' в советской психологии и смежных дисциплинах на начало 1930 года. Публикуется впервые с 1930 года.

Примеры страниц

Предисловие и Примечание
ПРЕДИСЛОВИЕ.
Сборник включает в себя материалы, подлежащие, проработке на
I Всесоюзном Съезде по изучению человеческого поведения. Материалы
эти целиком вытекают из тех задач, которые ставит перед собою Съезд.
Цель Съезда: борьба с идеологическим и практическим разно-
боем в сфере наук, изучающих нервно-психические процессы человека:
борьба за объединение этих наук на диалектически-материалистической
платформе; борьба за ликвидацию цеховщины в различных разделах
психо-неврологических наук, оформление общей деловой основы для
них - с целью включения их в единый план по обслуживанию
социалистического строительства.
В состав Съезда, таким образом, включаются разнообразные научные
дисциплины, в целом или по специальным разделам изучающие
человеческое поведение: психология, рефлексология, невро-физиология,
психотехника, педология, психо-невропатология, социальная психо-
логия и т. д. Было бы крайне опасно строить секционную работу Съезда
по каждому разделу особо: это было бы культивированием все той же
цеховщины. Поэтому весь материал Съезда был расслоен на 4 основных
комплекса: 1) общие вопросы науки и поведения (общая секция: 'пси-
холого- рефлексолого- физиологическая'); II) проблема развития в науке
о поведении (педологическая секция); III) производственное поведение
человеак [sic] (все вопросы, связанные с психоневрологией трудовой дея-
тельности человека: 'психотехническая' секция); IV) болезненные
изменения в человеческом поведении, их динамика, борьба с ними (сек-
ция патологической психоневрологии). Этим делением исчерпывается все
что мы знаем о психоневрологических элементах человеческого поведения
и, вместе с тем, осуществляется органическое единство между изолированными
до сего времени специальными секторами научной работы.
Ряд объединенных, межсекцинных заседаний (общая и педологическая
секция, общая и патолого-клиническая секция и т. д.), а так же особые
внутри-съездовые совещания (по пионер-движению, по работе со взро-
слыми, по военной психоневрологии) еще глубже закрепят это намечаю-
щееся единство в различных отделах психоневрологических наук.
Съезд - дискуссионный, - на нем выявятся различные мнения,
течения и группировки.
В товарищеской, деловой дискуссии Съезд оформят основные поло-
жения материалистичедэской психоневрологии и явится этапом глубокого
качественного перелома в науках о человеческом поведении.
Редакция.
ПРИМЕЧАНИЕ:
Материалы Съезда были проработаны редакционными президиумами
в следующем составе: по общей секция - тт. Корнилов К. Н., Са-
пир И. Д., Тымянский Г. С., Фингерт Б. А.. Федоров Л. Н.; отв. секре-
тарь Артемов В. А.
По педологической секции: - Басов М. Я., Выготский Л. С., Моло-
жавый С. С, Щелованов Н. М.: по психотехнической секции - Геллер-
штейн С. Г., Осипов В. П., Шпильрейн И. Н.; по патолого-клинической
секции - Осипов В. П., Розенцвайг Б. М., Сапир И. Д., Сепп Е. К.
Ответственный секретарь Орг. Комитета А. Д. Печатников.
Украинский материал: Л. Гейманович, Соколянский И. А. Пленарный
материал был, в основном, отредактирован в особой комиссии
при Комм. Академии.
Список работников Орг. Комитета в целом, его секций и комиссий
опубликован особо в 'Спутнике делегата Съезда'.

Оглавление
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие...............3
Примечание...............4
ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ В ПЛЕНАРНЫХ ЗАСЕДАНИЯХ
Залкинд А.Б. Психоневрологические науки и социалистическое строительство...............5
Корнилов К.Н. Марскистская психология и социалистическое строительство...............12
Шпильрейн И.Н. Психотехника в реконструктивный период...............14
Моложавый С.С. Принципиальные вопросы педологии...............18
ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ В СЕКЦИЯХ СЪЕЗДА
СЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИИ, РЕФЛЕКСОЛОГИИ И ФИЗИОЛОГИИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ...............22

1. Структура личности
Курманов Н.Ф. Динамика структурных изменений поведения индивида в коллективе...............24
Корнилов К.Н. Динамика структурных изменений поведения индивида в коллективе...............27
Колодная А.И. Особенности конституции и психическая структура...............28
Ананьев Б.Г. Социогенетический метод в изучении поведения человека...............29
Шнирман А.Л. Диалектика в рефлексологии...............33
Осипова В.Н. Рефлексология или психология...............39
Левинсон И.М. Структура личности в свете современных рефлексологических исканий...............45
Рогинский Я.Я. Значение антропологии в исследовании типов поведения...............46
Фролов Ю.П. и Харитонов С.А. О признаках и пределах биологической устойчивости типов высшей нервной деятельности...............47
Розенцвейг Б.М. Об основных функциональных состояниях нервной ткани...............49
Басов М.Я. Проблема развития в психологии...............50
Куразов И.Ф. Проблема психики в свете теории развития...............52
Васильев Л.Л. Роль физиологии нервных процессов в науке о поведении...............61
Фролов Ю.П. Физиологический подход к явлениям отсчета времени в центральной нервной системе и четырехмерный мир Эйнштейна-Минковского...............62
Васильев Л.Л. и Подерни В.А. Электрокардиографическая методика в рефлексологии...............63 [sic; recte: 64]
Ющенко А.А. Методика изучения связи психических явлений с двигательными и секреторными рефлексами как путь к экспериментальному изучению этих явлений...............65
Опарина Н.В. Сравнительное изучение сочетательных рефлексов на основе электро-кожного и речевого раздражения...............65
II. Формы поведения
Фингерт Б.А. Проблема сознания в научной психологии...............67
Выготский Л.С. Экспериментальное исследование высших процессов поведения...............70
Соловьев И.М. Деятельность и побочное раздражение...............71
Занков Л.В. Исследование активного запоминания...............73
Добрынин Н.Ф. Изучение аттенционального процесса...............76
Лурия А.Р. Структура психофизиологических процессов и их отражение в сопряженной моторике...............78
Мокульский К.С. Новообразование реакций и принципы их изучения...............79
Лаврова В.А. О пределах скорости моторного реагирования...............81
Шварц Л.М. К вопросу об эйдетике...............82
Узнадзе Д.Н. Основная закономерность смены установки на интенсивность...............83
Мясищев В.Н. О соотношении вегетативных и анимальный реакций...............86
Магницкий А.Н. Исследования о физико-химической сущности торможения...............88
Ухтомский А.А. Новое в учении о доминанте и парабиозе...............89
Беритов И.С. и Брегадзе А. К физиологии поведения на сложный раздражитель...............90
Зеленый Г.П. Результаты последних работ над собаками без мозговых полушарий (С демонстрацией собак и кинофильмы)...............92
Бабский Е.Б. Иррадиация и концентрация процесса возбуждения в центральной нервной системе...............94
Гринберг Г.Ю., Брандгендлер В.С., Музыкантов В.А. Об изменениях в высшей нервной деятельности собак при длительном качественно различном питании...............95
Сводный доклад на основании р